De conferentie over #ReskillEU - nieuwe banen voor energie en vervoer in Europa, vond op 8 november 2023 in Brussel plaats en werd georganiseerd door de afdeling TEN en het DG Onderzoek en Innovatie van de Europese Commissie. De boodschap was duidelijk: als de transitie op het gebied van energie en vervoer kans van slagen wil hebben, heeft de EU een gestructureerd en efficiënt plan nodig om de hiervoor cruciale vaardigheden te ontwikkelen.

Er is dringend behoefte aan nieuwe vaardigheden, kennis en capaciteiten op het gebied van schone energie en vervoer. De EU kan de doelstelling van klimaatneutraliteit tegen 2050 alleen halen als haar arbeidskrachten over de juiste vaardigheden beschikken.

EESC-voorzitter Oliver Röpke wees op het belang van “nieuwe vaardigheden en kennis voor een vlotte groene en digitale transitie in de vervoers- en energiesector” en zei: “De aandacht voor de groene en digitale transitie mag niet aan het belang van de menselijke factor voorbijgaan bij het bereiken van deze doelen. We moeten ervoor zorgen dat iedereen in de samenleving aan deze transitie kan deelnemen.”

Om ervoor te zorgen dat werknemers over de nodige “nieuwe” vaardigheden beschikken, moet de EU nu handelen, conform de doelstellingen van de Europese vaardighedenagenda voor 2025 en in het kader van het Europees Jaar van de Vaardigheden 2023.

De sector hernieuwbare energie van de EU heeft momenteel meer dan 1,2 miljoen geschoolde werknemers nodig. Volgens het Internationaal Agentschap voor hernieuwbare energie zal dit cijfer tot 2050 naar verwachting elk jaar stijgen.

Hetzelfde geldt voor de vervoerssector, die werk biedt aan meer dan 15 miljoen mensen in de EU. De vervoerssector ondergaat een snelle verandering, onder invloed van de automatisering, elektrificatie en groene technologieën.

“In de Europese energie- en vervoerssector is het overduidelijk hoe groot de uitdagingen zijn op het gebied van vaardigheden”, aldus Baiba Miltoviča, voorzitter van de afdeling TEN. “We moeten ervoor zorgen dat onze inspanningen zich in de eerste plaats richten op de ontwikkeling van kennis en vaardigheden. Om aan de veranderende behoeften te voldoen, moet er ingezet worden op continu leren, bijscholen en omscholen.” (mp)