În sesiunea sa plenară din luna decembrie, CESE a dezbătut problemele care îi afectează pe tineri pe piața forței de muncă. Dezbaterea a marcat încheierea Anului european al tineretului 2022 și începerea Anului european al competențelor 2023. Comitetul a pledat în favoarea unei strategii pe termen lung pentru implicarea tinerilor și a recomandat ca anii europeni să meargă dincolo de simple activități promoționale și să aibă ca rezultat elaborarea unor planuri clare.

În lumea post-COVID-19, se pune un nou accent pe nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă, cu toate oportunitățile și riscurile pe care acestea le implică, a subliniat, în deschiderea dezbaterii, președinta CESE, Christa Schweng, adăugând următoarele: „În cadrul Anului european al competențelor, CESE va continua să se concentreze pe necesitățile tinerilor noștri și pe provocările cu care se confruntă aceștia în lumea noastră aflată în schimbare rapidă”.

Nicolas Schmit, comisarul european pentru locuri de muncă și drepturi sociale, și-a prezentat viziunea pentru Europa: „Perspective mai bune pentru tineri, care includ asigurarea securității lor și oferirea unui răspuns la aspirațiile lor la locuri de muncă semnificative și la o viață socială bogată și favorabilă incluziunii”.

Într-o rezoluție adoptată în aceeași sesiune plenară, CESE a invitat, de asemenea, instituțiile UE și guvernele naționale să consolideze implicarea tinerilor în procesul de luare a deciziilor și să pună în aplicare propunerea sa privind Testul UE pentru tineret. Katrĩna Leitāne, președinta grupului de coordonare al CESE pentru Anul european al tineretului, a afirmat că este important să se garanteze că acest An european are „consecințe concrete și pe termen lung” și că „tinerii au un cuvânt de spus în ceea ce privește deciziile care influențează viitorul lor”.

Comitetul și-a îndreptat, așadar, atenția către anul 2023 și a elaborat un aviz privind Anul european al competențelor, exprimându-și preocuparea în ceea ce privește agenda prea încărcată și prioritățile acestui An european. Raportoarea acestui aviz, Tatjana Babrauskienė, a afirmat: „Toate activitățile desfășurate în cadrul Anului european al competențelor 2023 trebuie să urmărească înregistrarea de progrese maxime în toate domeniile educației și formării, incluzând printre „competențele adecvate” care trebuie promovate și competențele sociale și transversale”.

Avizul a încurajat, totodată, Comisia să garanteze că refugiații și solicitanții de azil își pot valida în UE aptitudinile și competențele și că li se oferă oportunități de perfecționare și recalificare pentru a înlesni integrarea lor pe piața forței de muncă. „Trebuie să se acorde o atenție deosebită prietenilor noștri ucraineni. Dorim să promovăm o tânără generație ucraineană puternică, și să nu creăm o nouă generație pierdută, așa cum speră să facă regimul rus”, a conchis comisarul Schmit. (gb)