Comité économique et social européen
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On 2 May 2023, the Liberal Professions Category of the EESC held the 7th edition of the Day of the Liberal Professions in Brussels. This annual event brings together key players from Europe's liberal professions, as well as key policymakers from the European Parliament, the European Commission and the Member States. This year's event was entitled Fostering skills and delivering the Green Deal.
Dans le cadre de l’Année européenne des compétences, le Comité économique et social européen (CESE) a organisé, le 10 mars, une conférence sur le thème «Les compétences et les talents en tant que moteurs essentiels d’épanouissement personnel, de croissance économique et de compétitivité», afin d’évaluer les besoins et de formuler des recommandations concernant le développement des compétences dans l’UE.
Lors de sa session plénière, le 22 février, le Comité économique et social européen (CESE) a tenu un débat qui a pointé les difficultés croissantes que rencontrent les entreprises pour trouver une main-d’œuvre qualifiée et qui a mis l’accent sur l’impérieuse nécessité de déployer à tous les niveaux une stratégie globale en matière de compétences. L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), SMEunited et Social Economy Europe ont participé à ces échanges.
Transforming societies from fossil-fuel based to circular and sustainable will require far-reaching changes in all sectors, including education. In an own-initiative opinion, the European Economic and Social Committee (EESC) calls for transformative education that empowers young people to contribute to the green transition.
A coordinated and systematic approach to skills training is needed to ensure that all Europeans can face the challenges of the green and digital transitions, the European Economic and Social Committee (EESC) and the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) emphasised at their fourth Policy Learning Forum on 16 November.
L’apprentissage tout au long de la vie est pour l’avenir une garantie d’emplois et de niveaux de vie décents. Toutefois, une étude du CESE indique qu’en l’absence d’un système normalisé dans toute l’UE, tous les travailleurs n’auront pas la possibilité de se reconvertir ou se perfectionner au cours de leur carrière
Huit propositions concrètes ont été présentées à Věra Jourová, vice-présidente de la Commission européenne chargée des valeurs et de la transparence, par des élèves de l’enseignement secondaire originaires de toute l’Europe. Ces élèves participaient à la manifestation virtuelle pour la jeunesse «Votre Europe, votre avis!» (YEYS2022) ayant pour thème: «La vérité sur les mensonges: les jeunes s’attaquent à la désinformation».
Étant donné que moins de la moitié des Européens possèdent des compétences numériques de base, l’Union européenne devra procéder à une révolution des compétences pour permettre une transition en douceur vers une économie numérique et écologique, mais aussi et surtout pour faire en sorte que personne ne soit laissé pour compte
Le CESE soutient les propositions de la Commission européenne visant à étendre l’apprentissage mixte au sein des écoles et établissements de formation, en particulier la volonté qui en ressort de garantir une éducation inclusive de qualité. Toutefois, des préoccupations subsistent en ce qui concerne les inégalités sociales, le décrochage scolaire et la socialisation des élèves, ainsi que les risques relatifs à l’éducation des jeunes enfants, aux conditions de travail des enseignants et à l’enseignement public.
Près de la moitié des adultes européens ayant, selon les estimations, un faible niveau de compétences ou des compétences dépassées, il est d’autant plus important pour eux de les mettre à niveau et de se reconvertir.
