Exploiter les talents dans les régions de l’UE

Point clé

Le CESE:

• se réjouit que, dans sa communication intitulée «Mettre à profit les talents dans les régions européennes», la Commission s’engage à soutenir la conception et la mise en œuvre de stratégies régionales et territoriales ciblées fondées sur la situation et les atouts spécifiques des régions et à appliquer de manière ambitieuse le socle européen des droits sociaux;

• souligne qu’il y a lieu de garantir à tous, au sein de l’Union européenne, l’aspect fondamental de l’intégration européenne que constitue la liberté de circulation, tout en se concentrant sur une approche globale, visant le long terme, du développement régional et de l’intégration sur le marché du travail;

• relève qu’afin de mieux remédier aux pénuries de main-d’œuvre et de compétences, il est nécessaire de prévoir des solutions à long terme pour soutenir le développement régional, sous la forme, par exemple, de meilleures infrastructures et de ressources durables;

• se félicite que dans l’objectif de réduire les disparités régionales et de mettre en œuvre le socle européen des droits sociaux, il ait été procédé, au titre de la politique de cohésion, au déploiement d’une série d’instruments de financement de l’Union pour la période de programmation 2021-2027, à savoir le Fonds européen de développement régional (FEDER), le Fonds social européen plus (FSE+), le Fonds de cohésion (FC) et le Fonds pour une transition juste (FTJ);

• invite la Commission européenne et les États membres à mettre en place des politiques de cohésion et des fonds de l’Union visant à donner aux transitions sur le marché de l’emploi une configuration telle qu’aucun travailleur ni aucune région ne soit laissé de côté;

• appelle la Commission européenne et les États membres à lancer un débat sur les prochains processus qui sous-tendront le cadre financier pluriannuel pour ce qui est d’assurer l’évaluation des besoins et des fonds au niveau de l’Union;

• engage la Commission européenne et les États membres à faire en sorte que le marché du travail et les politiques de cohésion de l’Union soient basés sur un investissement durable dans des emplois de qualité, l’accès à la formation et aux services essentiels, le dialogue social et les négociations collectives, dans le respect des partenaires sociaux;

• encourage la Commission européenne et les États membres à respecter les droits de l’homme et à lutter efficacement contre la corruption, préservant ainsi l’état de droit, qui joue un rôle essentiel afin de rendre les régions attirantes pour les acteurs du marché du travail;

• plaide en faveur d’un dialogue social efficace et d’une participation effective des organisations de la société civile en ce qui concerne toutes les questions en lien avec cette stratégie, de sorte à parvenir à un développement régional de qualité;

• attire l’attention sur la nécessité de garantir une gouvernance démocratique dans les politiques de développement des régions, ainsi qu’une coopération étroite entre leurs pouvoirs publics, les organisations de partenaires sociaux, les services de l’emploi et les prestataires régionaux d’enseignement et de formation;

• incite la Commission européenne à utiliser le Semestre européen et le tableau de bord social de l’Union comme outils qui permettent de formuler des recommandations ciblées à l’intention des États membres afin de lutter contre les inégalités régionales;

• fait observer que les gouvernements, les collectivités locales et régionales, les services sociaux, les entreprises et les syndicats se doivent de travailler ensemble dans le cadre du dialogue social afin d’apporter des solutions efficaces aux travailleurs en ce qui concerne leurs besoins en matière de parentalité et de prise en charge de proches;

• demande aux États membres d’élaborer des politiques en matière de compétences et d’apprentissage tout au long de la vie dans le cadre du développement régional, en les combinant avec des investissements et des mesures stratégiques complémentaires qui aient pour objectif, tout à la fois, d’améliorer la qualité de l’éducation et de la formation et leur accessibilité pour tous.