Comment combler le déficit de compétences ("skills poverty") chez les personnes les plus vulnérables?

Le déplacement de l’emploi vers des secteurs qui jouent un rôle moteur dans la double transition écologique et numérique, tout comme les tendances démographiques à long terme et les chocs géopolitiques, auront une incidence sur toutes les professions et tous les secteurs, modifiant les compétences nécessaires. Outre celles d’ordre écologique et technique, les compétences transversales et sociales, qui permettent aux citoyens de participer activement à la vie sociale et de s’adapter à un environnement complexe et en mutation, doivent également être intégrées dans l’offre d’éducation et de formation à tous les niveaux. Toutefois, il existe encore des inégalités visibles en ce qui concerne la répartition des compétences dans la société européenne, dues à divers facteurs qui contribuent à leur acquisition inégale. On constate un écart entre les personnes les mieux formées, dont les postes relativement stables renforcent de manière croissante leur avantage grâce à des investissements supplémentaires dans l’éducation au cours de leur vie, et celles qui manquent d’éducation, dont l’accès limité aux compétences génère un déficit en la matière (anglais: "skills poverty"). Hormis répondre à la demande, la programmation relative aux savoir-faire devrait se concentrer davantage sur la formation des groupes défavorisés, en s’adaptant, le cas échéant, à leurs besoins, pour s’assurer que personne ne soit laissé pour compte dans les transitions en cours. Sur la base d’une analyse qualitative et quantitative, cette étude examine en profondeur quels sont les éléments déterminant les circonstances uniques de vulnérabilité qui affectent le plus l’accès aux compétences. Pour ce faire, elle met en lumière les caractéristiques qui peuvent conduire à un manque de compétences. Des illustrations concrètes tirées d’études de cas par pays aident à évaluer l’importance cruciale de concevoir des pratiques inclusives de perfectionnement et de reconversion professionnels.