Por el Grupo de Organizaciones de la Sociedad Civil del CESE

Los puestos de trabajo del mañana requerirán las capacidades necesarias para llevar a cabo las transiciones ecológica y digital y abordar los cambios demográficos. Al invertir en formación y reciclaje profesionales, ¿cómo podemos garantizar que estas medidas lleguen también a los más vulnerables? ¿Cuáles son las disparidades actuales en materia de capacidades y cuál es su relación con la pobreza?

El 10 de julio, el Grupo de Organizaciones de la Sociedad Civil del CESE estudió estas cuestiones en el marco de un debate temático en el que también se presentó un nuevo estudio del CESE titulado «¿Cómo erradicar la pobreza de capacidades entre los más vulnerables?». El estudio fue encargado por el CESE a petición del Grupo con ocasión del Año Europeo de las Competencias (2023) y en él se examina el nuevo concepto de pobreza de capacidades, se propone una definición y se investigan posibles causas y soluciones, preparando el camino para la investigación sobre este tema en el futuro. Una de sus conclusiones es que las organizaciones de la sociedad civil pueden desempeñar un papel especial en la detección y el apoyo a las personas vulnerables que necesiten mejorar sus capacidades. Deberían colaborar estrechamente con las comunidades y autoridades locales, aprovechar sus redes y su afán por que nadie se quede atrás en lo que respecta a la educación y el desarrollo de capacidades.

El debate contó con las intervenciones de Juliana Wahlgren, directora de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza (EAPN, por sus siglas en inglés), que habló de los factores subyacentes que afectan al acceso a las capacidades, y de Agnieszka Maj, investigadora del Centro de Investigación Social y Económica (CASE), que elaboró el estudio.

En el sitio web del acto se puede leer el artículo completo sobre el debate temático y ver una entrevista con los autores del estudio.

El estudio y su resumen están disponibles aquí.