Cette étude a été réalisée dans les écoles nationales de quatre États membres de l’UE (France, Allemagne, Roumanie et Italie) ainsi que dans les sections linguistiques correspondantes des écoles européennes à Bruxelles. L’objectif est de mieux comprendre si la perception que les jeunes ont de l’UE et leur attitude à son égard diffèrent selon qu’ils fréquentent une école nationale ou une école européenne. Étant donné que la mission générale des écoles européennes est de créer un environnement multilingue et multiculturel, l’étude cherche à vérifier l’hypothèse selon laquelle les élèves des écoles européennes feraient preuve d’une plus grande ouverture à l’égard de l’UE et de sa diversité.
