Donner aux jeunes les moyens de réaliser le développement durable grâce à l’éducation

Points clés

Le CESE:

• invite les États membres à faire de l’action pour le climat et du développement durable une composante essentielle du programme éducatif, non seulement en théorie, mais aussi dans la pratique;
• souligne la nécessité de réinventer l’avenir avec les jeunes et de concevoir un nouveau contrat social qui transforme l’éducation de manière positive;
• plaide pour une approche transversale globale, garantissant la coopération entre les différentes parties prenantes, les partenaires sociaux et les organisations de la société civile;
• encourage la Commission européenne à continuer à se concentrer sur les besoins des jeunes dans le cadre de l’Année européenne des compétences 2023, en établissant un lien entre celle-ci et le développement durable et les défis auxquels les jeunes sont confrontés dans un monde en mutation;
• se félicite du rôle de coordination joué par la Commission, mais souligne que les stratégies en faveur d’une éducation transformatrice au développement durable devraient être conçues aux niveaux national, régional et local, et reposer sur des recherches cohérentes et des plans d’action clairs;
• demande que les investissements de l’UE soient mieux liés à l’éducation au développement durable dans le cadre de l’utilisation de fonds européens, tels que la facilité pour la reprise et la résilience (FRR), Erasmus+, Horizon, le Fonds européen de développement régional (FEDER) et le Fonds social européen plus (FSE+);
• demande aux États membres d’apporter un soutien efficace aux enseignants afin de rendre la profession plus attrayante;
• suggère de mettre en place une plateforme ou un tableau de bord en ligne spécifique pour l’échange de bonnes pratiques;
• invite la Commission européenne à œuvrer à la mise en place d’un indicateur européen de réduction de la pauvreté et du décrochage scolaire, dans l’esprit de l’éducation au développement durable.