Atelier n° 2 - Identités et polarisation

Organisé par le Centre européen du volontariat (CEV) et la Fédération européenne pour l’enseignement interculturel (EFIL)

Programme

9h30 – 9h40        Introduction

• Gabriella Civico, directrice du CEV

Aperçu de la situation actuelle en rapport avec le développement des identités et la tendance à la polarisation dans le monde numérique d’aujourd’hui.

9h50 – 11h20     World café

Discussions selon la méthode du World Café, en petits groupes

• Extremism en ligne & radicalisation - causes et prevention

Modérateur: Maram Anbar, formateur et conseiller en matière de jeunesse et P/CVE (prévenir et combattre l'extremisme violent)

• Prévention des discours de haine en ligne

Modératrice: Manu Mainil, coordinateur de la campagne "No Hate Speech" (BIJ)

• L'éducation non formelle favorisant les compétences numériques

Modératrice: Izabela Jurczik-Arnold, directrice de la formation, Fédération Européenne de l'apprentissage interculturel

• Erasmus+ Virtual Exchanges – nouveau programme éducatif en ligne

Modérateur: Jose Diez Verdejo, European Commission DG EAC Unité C3 Coopération internationale & Stephanie Siklossy, Erasmus+ Virtual Exchange Project Manager, Search for Common Ground

11h20 – 11h45  Conclusions et recommendations finales

Concept

La séance se déroulera sous la forme d’un débat interactif animé de manière professionnelle, qui bénéficiera des contributions fournies par un ou deux experts pour donner une vue d’ensemble de la situation actuelle concernant le développement des identités et la tendance à la polarisation dans le monde numérique d’aujourd’hui.

Les participants à la séance, en présentant leurs points de vue et des exemples de pratiques, apporteront leur contribution sur la manière d’utiliser les outils numériques pour rapprocher les peuples et contrer l’«altérisation», les discours de haine et la polarisation.

Au cours de la séance, il sera fait usage d’outils numériques utilisés pour les sondages d’opinion et les votes, qui permettront de mesurer et d’enregistrer les différentes perspectives et points de vue en présence dans la salle, en plus de fournir des possibilités supplémentaires d’aborder des questions sensibles, par le partage de solutions possibles et de points de vue.

L’objectif général consistera à examiner en quoi les technologies numériques, et en particulier les possibilités qu’elles offrent en matière de relations et de communication en ligne, influent sur la manière dont les citoyens perçoivent leur propre identité culturelle et celles des autres, et quelle peut être la réponse de la société civile à ce problème.

Le débat portera essentiellement sur la manière dont la technologie numérique:

• ouvre de nouvelles possibilités de connexion entre les citoyens, en élargissant les perspectives et en faisant mieux connaître la diversité des expériences, des cultures et des réalités humaines, ce qui conduit à un accroissement de la tolérance et de la compréhension entre les citoyens;

ET

• conduit les gens à se retrouver dans ce qu’on appelle des «chambres d’écho», regroupant des personnes de même sensibilité, ce qui réduit encore les possibilités pour les citoyens de développer des points de vue et des approches plus tolérantes concernant les différences de cultures et de modes de vie.

Les experts et les participants à la séance partageront des exemples des réalités diverses que recèle l’Europe. L’incidence de la numérisation sera examinée en tenant compte de la diversité des caractéristiques qui prévalent dans les différentes régions d’Europe, par exemple les inégalités géographiques, sociales et économiques, ainsi que de leurs différences en termes de traditions et de patrimoine culturels.

La conclusion de la séance s’efforcera de cerner:

• quels sont les dangers et les risques liés à la numérisation dans une population constituée de citoyens de moins en moins responsabilisés en raison du rétrécissement de l’espace civique et de l’accent réduit qui est mis, dans les systèmes éducatifs, sur l’éducation civique et l’esprit critique en ce qui concerne les identités et la polarisation;
• comment la société civile peut contribuer à réduire la polarisation et à accroître encore la sensibilisation et la compréhension interculturelles parmi les citoyens;
• comment les technologies numériques peuvent être mieux mises à profit à cet effet dans les différentes situations et faire partie intégrante des solutions.