Atelier 1 - Éducation et culture: des synergies pour une identité européenne dans toute sa diversité

Programme

16h00 Introduction

• Christa Schweng, présidente de la section Emploi, affaires sociales, citoyenneté du CESE.

16 h 10 – 17 h 15    Séances de travail en groupes restreints

• La culture et le patrimoine européens à l’ère du numérique — Corinne Szteinsznaider, coordinatrice de la Michael Culture Association, Teresa Badia, secrétaire générale de Culture Action Europe

• De l’éducation à la citoyenneté dans des sociétés plurielles — Joke Van der Leeuw, experte pour EUROCLIO, et Brikena Xhomaqi, directrice de la Plateforme pour l’apprentissage tout au long de la vie

• L’apprentissage interculturel au moyen de rencontres en ligne et en personne — Izabela Jurczik-Arnold et Alma Dóra Ríkarðsdóttir, Fédération européenne pour l’apprentissage interculturel

17 h 15 – 17 h 45    Table ronde avec les experts représentant les différents groupes de travail

17 h 45 – 18 h 00    Séance interactive

Concept

Les débats sur les questions relatives à l’identité européenne dans toute sa diversité gagnent du terrain dans le contexte des discussions actuelles. L’éducation et la culture, qui favorisent le développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté européenne, ne sont pourtant pas suffisamment reconnues comme telles. La révolution numérique a démontré qu’il existe de nouvelles manières de faire tomber les barrières entre les Européens, à la fois dans l’espace et dans le temps: de nouvelles façons de promouvoir l’apprentissage, de partager notre patrimoine et de développer un degré élevé de conscience culturelle. Cela étant, le passage au numérique soulève des questions à l’égard des droits universels d’accès à l’éducation et à la culture dans un monde en ligne, mais aussi concernant l’espace ouvert par l’internet en matière de communication et de coopération interpersonnelles, ce qui a une incidence sur l’engagement civique et les rencontres interculturelles.

Eu égard à la nécessité de répondre à ces besoins, l’atelier devrait aborder les façons dont l’éducation, la culture, le patrimoine et la compréhension interculturelle contribuent à la définition des sociétés européennes à l’ère du numérique. La Plateforme pour l’apprentissage tout au long de la vie et Culture Action Europe estiment que les organisations de la société civile sont en mesure de démontrer en quoi les liens multiples qui existent entre ces différents domaines peuvent répondre aux besoins d’une communauté européenne et nous aider à prospérer dans un monde interconnecté et numérisé.

Objectifs et questions principales

Cet atelier devrait nous permettre de répondre à quelques-unes des questions qui sont omniprésentes dans le débat actuel:

• Comment l’éducation et la culture peuvent-elles contribuer à forger la citoyenneté européenne et à construire de véritables sociétés de l’apprentissage tout au long de la vie?
• Quels sont les conditions à remplir et les obstacles à surmonter, l’ensemble de principes et les cadres nécessaires pour promouvoir un sentiment d’appartenance à une communauté européenne, y compris pour les nouveaux arrivants, au moyen de l’éducation et de la culture?
• Quelles sont les mesures qui peuvent être prises pour faire en sorte que les outils numériques servent l’objectif plus large de la conscience culturelle?

Format

L’atelier prendra la forme d’un «café inversé». Ce format particulier requiert que le public et les orateurs se répartissent en trois groupes, chacun participant à des séances distinctes tenues dans des espaces séparés; pour chaque domaine, un expert accompagnera le public dans la recherche d’une réponse à chacune des questions initiales, en apportant une perspective spécifique et en recourant à une gamme d’outils différents pour recueillir les contributions des participants.

Dans une deuxième phase, les experts porteront le débat devant un groupe de discussion en séance plénière, dans le cadre duquel les contributions seront compilées pour arriver au résultat final. Les trois séances de travail en groupes restreints produiront chacune une série de minimum trois recommandations à l’intention des acteurs politiques, que le public classera par ordre de priorité de manière interactive au moyen d’un système de vote en ligne.

Séances de travail en groupes restreints

1. La culture et le patrimoine européens à l’ère du numérique.

Les experts et les participants étudieront ensemble comment surmonter le déséquilibre du pouvoir numérique qui définit la circulation des pratiques culturelles actuelles et notre passé commun. En outre, l’intention est d’examiner comment la diversité des cultures peut prospérer dans le nouveau monde numérique, caractérisé par d’importants effets de réseau et des systèmes de traçage intégrés.

• Expertes: Corinne Szteinsznaider (coordinatrice de la Michael Culture Association, réseau européen transsectoriel pour la valorisation du patrimoine culturel numérique) et Teresa Badia (secrétaire générale de Culture Action Europe)

2. De l’éducation à la citoyenneté dans des sociétés plurielles.

Comment l’enseignement et la culture peuvent-ils favoriser un sentiment d’appartenance à une communauté et renforcer la citoyenneté européenne? Cette séance de travail en groupe s’efforcera de répondre à cette question d’actualité, en abordant le rôle de l’éducation en tant que moteur de l’Europe telle que nous la connaissons.

• Expertes: Joke Van der Leeuw (EUROCLIO) et Brikena Xhomaqi (LLLP)

3. L’apprentissage interculturel au moyen de rencontres en ligne et en personne.

Cette séance de travail en groupe visera principalement à déterminer l’importance de la facilitation des rencontres interculturelles en personne et en ligne et de la réflexion en la matière afin de développer la compétence interculturelle, qui est essentielle pour vivre ensemble et faire naître un sentiment d’appartenance.

• Expertes: Izabela Jurczik-Arnold et Alma Dóra Ríkarðsdóttir (EFIL)