European Economic and Social Committee

L'avis d'initiative vise à expliquer la valeur ajoutée potentielle de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) en ce qui concerne le marché du travail, les acquis d'apprentissage, l'ouverture de nouvelles voies dans le domaine de l'éducation et la mobilité sociale au sein de l'UE. Les prévisions relatives aux besoins futurs en compétences au sein de l'UE laissent présager une augmentation de la demande pour une main-d'œuvre moyennement et hautement qualifiée, ce qui impose une modernisation des systèmes d'enseignement et de formation professionnels dans les États membres. Le CESE appelle la Commission européenne à encourager les États membres à réaliser les objectifs à long et court termes définis dans le communiqué de Bruges et à améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) afin de les rendre plus attractifs. Les partenaires sociaux à tous les niveaux doivent continuer à jouer un rôle actif dans le processus de Copenhague et contribuer à l'obtention de résultats à court terme.