EKES info

Obowiązkowy program nauczania dotyczący polityki europejskiej, aby poszerzyć wiedzę obywateli przed wyborami, zdobył najwięcej głosów w tegorocznej edycji „Twoja Europa – Twoje Zdanie”, wydarzeniu dla młodzieży zorganizowanym przez Europejski Komitet Ekonomiczno-Społeczny (EKES) w dniach 21–22 marca 2019 r. Wraz z pozostałymi trzema propozycjami, skupiającymi się na wykorzystaniu nowych technologii i mediów społecznościowych do zwiększenia frekwencji w wyborach europejskich, zostanie przekazany do rozpatrzenia Parlamentowi Europejskiemu.

Po dwóch dniach ożywionych dyskusji i debat 99 uczniów w wieku 16–17 lat z wybranych do YEYS 2019 szkół średnich przedstawiło podczas ostatniej sesji plenarnej dziesięć zaleceń. W centrum zainteresowania znalazły się kształcenie i media społecznościowe, a w szeregu projektów łączono korzystanie z platform internetowych z organizacją spotkań na żywo, by stworzyć więź między społeczeństwem obywatelskim a decydentami politycznymi. Cztery propozycje, które zdobyły największe poparcie, to:

1. Przyszłość już nadeszła, projekt obowiązkowego programu dla szkół w całej Europie obejmującego trzy części: praktyczną znajomość UE, połączoną ze zwiedzaniem unijnych instytucji, wiedzę teoretyczną z testami i prezentacjami oraz interaktywną platformę z quizami i materiałami filmowymi.

2. EU&U.EU, strona internetowa z najważniejszymi informacjami na temat UE i wyborów do Parlamentu Europejskiego, by zwiększyć przejrzystość i podnieść poziom wiedzy na ten temat, z szerokim wykorzystaniem mediów społecznościowych i treści multimedialnych.

3. (ex-aequo) Europe E-VOTE, propozycja uczynienia dnia wyborów świętem narodowym oraz promowania głosowania elektronicznego, a także „From You to EU”, inicjatywa na rzecz kontaktów ruchów społecznych z politykami, aby obie strony mogły wspólnie szukać rozwiązań.

Pozostałe propozycje uczniów to również:

Insta (nt) vote: poprawa wyników kont UE w mediach społecznościowych za pomocą wysokiej jakości treści skierowanych konkretnie do osób młodych, takich jak krótkie filmy i komentarze influencerów, w celu zwiększenia świadomości i uczestnictwa.

Sieć młodych Europejczyków, której celem ma być informowanie o działaniach i ograniczeniach UE, łączenie różnych ludzi w całej Europie oraz inspirowanie debaty za pośrednictwem platformy internetowej służącej organizowaniu projektów i publikowaniu ich rezultatów.

Znajdź swój głos, projekt obejmujący spotkanie na szczycie, które odbywałoby się trzy razy do roku, z dialogami na żywo i działaniami młodych Europejczyków oraz polityków, a także stronę internetową z interaktywnymi treściami i informacjami.

Kształtuj swoją przyszłość – zabierz głos, strona internetowa, na której można by zamieszczać opinie na szereg tematów skierowanych do młodych ludzi w wieku poniżej 26 lat. Użytkownicy mogliby zgadzać się bądź nie z wyrażonymi opiniami, a najpopularniejsze z nich byłyby przedstawiane w Parlamencie Europejskim.

SharEU, aplikacja do nawiązywania kontaktów między ruchami społecznymi a instytucjami UE, z udziałem wyspecjalizowanych moderatorów, którzy co miesiąc przedkładaliby Parlamentowi Europejskiemu sprawozdanie na temat zamieszczanych inicjatyw, zacieśniając w ten sposób kontakty z obywatelami.

Głosy, które warto usłyszeć, platforma, w ramach której można by promować inicjatywy i przemówienia, by zachęcić wyborców do angażowania się i do walki na rzecz własnych pomysłów. Użytkownicy wybieraliby inicjatywy do zaprezentowania Parlamentowi Europejskiemu.

Uczniów powitał przewodniczący EKES-u Luca Jahier, który powiedział: „Musimy podążać za przykładem Grety Thunberg, która potrafiła zmobilizować wiele osób w krótkim czasie używając bezpośredniego języka. Proszę, angażujcie się w tę walkę, prowokujcie, bo walczycie nie tylko o swoją własną przyszłość, ale również o naszą wspólną przyszłość”. Wiceprzewodnicząca EKES-u ds. komunikacji Isabel Caño dokonała zamknięcia wydarzenia następującymi słowami:„Z dumą dzielimy się Waszymi pomysłami, marzeniami, entuzjazmem i rozwiązaniami w takiej instytucji jak EKES, gdzie wszyscy uczymy się, że negocjacje są drogą do osiągnięcia konsensusu”. (dgf)

Impreza ta kończy w tym roku 10 lat. Z tej okazji biuletyn EKES Info spotkał się z byłą wiceprzewodniczącą Irini Pari, która pierwszy raz w 2010 r. przedstawiła pomysł tego wydarzenia, by skomentować jego początki i wybiec myślami do przyszłości Europy.

EKES Info: Czy mogłaby Pani nam opowiedzieć, jak narodziła się ta inicjatywa? Co ją zainspirowało?

Irini Pari: Jako wiceprzewodnicząca odpowiedzialna za komunikację pragnęłam dotrzeć do młodych obywateli europejskich. Chciałam dać tym „nietypowym uczestnikom” możliwość przeżycia i zrozumienia Europy,podzielenia się nią bez pośredników i oderwania się od stereotypów i zachęcić ich do zaangażowania i aktywności w społeczeństwie. Chciałam zobaczyć, jak w oczach tych młodych ludzi zabłysną europejskie gwiazdy – i to się udało!

Czy jest Pani zadowolona z tego, jak ewoluowała ta impreza?

Tak! To błogosławieństwo – widzieć, jak coś, co się stworzyło, rozwija się i wzrasta. Świadomość, że poruszyło się serce tysiąca młodych Europejczyków, jest wielką nagrodą. Korzystając z okazji, pragnę gorąco podziękować wszystkim wiceprzewodniczącym ds. komunikacji, którzy pobiegli w tej sztafecie, w szczególności Isabel oraz całemu zespołowi „Twoja Europa – Twoje zdanie”, że zajęli się tym wydarzeniem z takim entuzjazmem i pasją i na przestrzeni lat utrzymali jej wysoki poziom.

Jak widzi Pani rolę młodych ludzi w budowaniu Europy teraz i w przyszłości? Głęboko wierzę w młodych ludzi i ich dynamizm. Obecnie młodzi ludzie dorastają w trudnych i pełnych wyzwań czasach, ale każde z nich jest również wspaniałą szansą! Spójrzmy na ludzi narodzonych na przełomie tysiącleci: już teraz dają odpowiedzi, poszukują nowych dróg poprzez gospodarkę dzielenia się i platformy, rozwijając przedsiębiorczość, nadając znaczenie i wartość swojemu życiu zawodowemu, skupiając się na działaniu na rzecz społeczeństwa i zwalczaniu zmiany klimatu. Dynamiczna kampania młodzieży na rzecz działań klimatycznych, którą możemy teraz obserwować, pokazuje, że impreza "Twoja Europa – Twoje Zdanie" ma dziś większe znaczenie niż kiedykolwiek wcześniej. Młodzi ludzie domagają się głosu, a my proaktywnie im go udzielamy!

Jak oceniłaby Pani tegoroczną imprezę?

Jak co roku, jestem pod wielkim wrażeniem wyników! W tym roku nastolatki z całej Europy debatowały nad tematem Głosuj na przyszłość. Postulaty obejmowały zwiększenie dostępu do edukacji i informacji oraz zwiększenie przejrzystości przy wykorzystaniu wszelkich dostępnych środków – interaktywnych stron, lekcji, kontaktów, działań, spotkań – i z udziałem wszystkich: osób starszych, młodzieży, polityków, przedstawicieli ruchów społecznych, ekspertów i mediów.

Jak wyglądałaby Pani Europa idealna?

Marzę o Europie głęboko demokratycznej, w której respektowane są wybory, podział władzy, prawa podstawowe i zasady państwa prawa. O Europie, w której panuje prężna, dynamiczna, niezależna i uczestnicząca demokracja oparta na dialogu. Wiemy przecież, że w życiu nie ma jednej prawdy! Ważne jest, aby zrozumieć punkty widzenia innych ludzi, budować pomosty, znaleźć poczucie celu i u podstaw wspólnego dobra umieścić indywidualne interesy. Jestem dumna z członkostwa w Komitecie, ponieważ dokładnie tym się tu zajmujemy. Tak, Europa jest wyzwaniem. Tak, Europa jest skomplikowana. Tak, Europa jest niedoskonała, ale w tym tkwi jej piękno. Budowanie Europy to długa i żmudna droga, ale warto ją podjąć, pójdźmy tą drogą razem!

Wydarzenie „Twoja Europa –Twoje Zdanie” zorganizowano po raz pierwszy w 2010 r., kiedy to właśnie wybuchł katastrofalny w skutkach kryzys finansowy, wszystkim instytucjom UE przewodziły inne niż dziś osoby, a brexit był nieznanym słowem. Był to czas, kiedy Instagram jeszcze nie istniał, WhatsApp dopiero się pojawił, a Twitter miał zaledwie 100 mln użytkowników, co jest niczym w porównaniu z półtora miliarda użytkowników zarejestrowanych w 2019 r. Od tamtego czasu wiele się zmieniło, ale entuzjazm i energia młodych ludzi pozostały takie same. Z okazji 10. rocznicy młodzieżowej sesji plenarnej EKES zaprosił trzech byłych uczestników do udziału w debatach i do podzielenia się swoimi doświadczeniami.

Carlos Aceituno z Hiszpanii był jednym z uczestników tej imprezy w 2010 r. W tym właśnie roku wybuch wulkanu na Islandii zablokował ruch lotniczy w Europie, w związku z czym kilka delegacji nie mogło dotrzeć do Brukseli, a hiszpańscy i portugalscy nauczyciele musieli zawieźć swych uczniów do domu we wspólnie wynajętym samochodzie dostawczym. Wydarzenie to pozostanie w pamięci Carlosa także z wielu innych powodów. Była to dobra okazja do zapoznania się z pracami instytucji UE i do wyrobienia sobie osobistego stosunku do europejskiego projektu – stwierdził. Carlos ma obecnie 25 lat i uczy nastolatków matematyki, ale interesuje się także polityką: chcę najpierw uzyskać pewne doświadczenie, a potem zaangażować się w inicjatywy edukacyjne skierowane do osób z niepełnosprawnościami, a nawet założyć własną firmę konsultingową w tej dziedzinie, oznajmił. Carlos ma bardzo jasny pogląd na temat wpływu młodzieżowej sesji plenarnej na jego ścieżkę zawodową: nie mogę powiedzieć, że udział w tym wydarzeniu przesądził o moich wyborach, ponieważ już wtedy wiedziałem, że chcę być nauczycielem, ale na pewno pomógł mi zrozumieć związek między edukacją a aktywnością polityczną, wyjaśnił.

W 2012 r., czyli zaledwie siedem lat temu, Evita Nedzvecka przyjechała z Łotwy, by wziąć udział w trzeciej edycji tej imprezy. Obecnie jest najmłodszą dyplomatką w swoim kraju i pracuje dla ambasady łotewskiej w Oslo. Ta wspaniała kariera ma na pewno związek z jej uczestnictwem w tym wydarzeniu: jestem pewna, że udział w tej inicjatywie skłonił mnie do studiowania stosunków międzynarodowych, a w konsekwencji do stania się dyplomatką. Pomogło mi to także zrozumieć, w jaki sposób instytucje podejmują decyzje i jak ludzie mogą na nie wpływać – wyjaśniła. Było to także pozytywne przeżycie z osobistego punktu widzenia – niektórzy uczestnicy do dziś pozostają w kontakcie za pośrednictwem mediów społecznościowych. Ponadto, twierdzi Evita, pomogło mi ono zyskać doświadczenie i pewność siebie: wiedziałam po nim, że mogę osiągnąć wszystko, czego zapragnę.

Giovanni Arcari z Włoch uczestniczył w tej imprezie w 2014 r. Podziela on większość opinii dwóch byłych uczestników. Zawsze interesowałem się polityką, ale nie partiami politycznymi, a dzięki młodzieżowej sesji plenarnej odkryłem rolę EKES-u i społeczeństwa obywatelskiego. Będę nadal rozpowszechniał wiedzę o EKES-ie i jego działalności oraz o tym, jak wspaniale jest uczestniczyć w tym wydarzeniu – zadeklarował. Giovanni, który ma obecnie 22 lata, studiuje inżynierię mechaniczną w Niemczech. Również i on podkreśla korzyści, jakie daje udział w tej imprezie pod względem uzyskania pewności siebie. Jak stwierdził: po raz pierwszy musiałem zabrać głos publicznie i to po angielsku. Naprawdę pomogło mi to przełamać pewne bariery mentalne i odkryć, że mogę porozumieć się z ludźmi z innych krajów i środowisk – skonstatował.

Zadaniem trzech wspomnianych „weteranów” było wzięcie udziału w debatach i wykorzystanie swych doświadczeń, by pomóc tegorocznym uczestnikom lepiej sformułować ich propozycje. Wszyscy trzej podkreślili energię i entuzjazm uczniów i wrażenie, jakie wywarła na nich ich solidna wiedza, zdobyta głównie dzięki intensywnemu korzystaniu z mediów społecznościowych i zasobów internetowych. Stwierdzili także, że metodologia tego wydarzenia bardzo się poprawiła. Sądzę, ze jej nowy format jest bardziej twórczy i pozwala uczestnikom swobodnie się wypowiadać – stwierdził Carlos. Giovanni również był tego zdania, niemniej zasugerował, że należy nieco bardziej usystematyzować debatę, by uniknąć rozpraszania uwagi. Evita podsumowała dyskusję, przywołując prostą prawdę: talent jest talentem niezależnie od tego, skąd pochodzi i jaką metodologię się stosuje – i to najlepiej oddaje ducha młodzieżowej sesji plenarnej! (dgf)

Uczestnicy wydarzenia „Twoja Europa – Twoje Zdanie” (YEYS) to nastolatki, ale ich poglądy na temat związanych z UE kwestii nie różnią się zbytnio od stanowiska dorosłych: tak samo jak ich rodzice niepokoją się wzrostem populizmu, zagrożeniami dla demokracji i niedawnymi wydarzeniami, które mogą okazać się groźne dla europejskiego projektu, takimi jak brexit. Ci młodzi ludzie zrozumieli również, że UE musi odzyskać zaufanie obywateli dzięki lepszemu komunikowaniu się z nimi, a nawet znaleźli możliwe rozwiązanie – media społecznościowe – według nich najlepsze narzędzie zwiększania przejrzystości, świadomości i uczestnictwa w sprawach UE.

W moim kraju brakuje informacji na temat zbliżających się wyborów europejskich. Ja osobiście nic o nich nie wiedziałem przed moim przyjazdem do Brukseli – oznajmił uczeń z Austrii, i dodał: Język, jakiego używają politycy podczas dyskusji, jest dla młodych ludzi niezrozumiały. Kwestię komunikowania się poruszyli także inni uczestnicy, którzy największe nadzieje na dotarcie do młodych wyborców pokładają w mediach społecznościowych. Niemniej jeden z uczniów z Niemiec stwierdził, że treść mediów społecznościowych UE jest bardzo nudna i nie ma praktycznie żadnej interakcji pomiędzy nimi a śledzącymi je osobami.

Dyskutanci zwrócili uwagę na ryzyko, że ten brak komunikacji doprowadzi do wzrostu populizmu w różnych formach i zagrozi demokracji i wartościom unijnym: ci, którzy zasypiają w demokracji, mogą pewnego dnia obudzić się w dyktaturze, zauważyła uczestniczka jednej z grup dyskusyjnych. Wielu innych uczniów stwierdziło, że wartości UE są głównym spoiwem łączącym młodych ludzi z wszystkich państw członkowskich. Pochodzimy z różnych krajów, ale wszyscy walczymy o te same wartości – oznajmiła jedna z dziewcząt. Natychmiast poparła ją inna uczestniczka, która zadeklarowała: Europa oznacza zjednoczenie w różnorodności i dążenie do utrzymania pokoju i demokracji.

Wszystkie te kwestie znalazły odzwierciedlenie w dziesięciu propozycjach opracowanych przez uczniów – w każdej z nich uwzględniono potrzebę jasności i przejrzystości w unijnej polityce komunikacyjnej. Według tych młodych ludzi, rozwiązanie znajduje się dosłownie w zasięgu naszej ręki: jest nim telefon komórkowy, która zapewnia dostęp do mediów społecznościowych. Te z kolei umożliwiają bezpośredni kontakt polityków z obywatelami. Jedna z uczennic stwierdziła: politycy sądzą, że młodych ludzi nie obchodzi polityka, a to nieprawda. Ale jeśli chcą, by młodzi ludzie uczestniczyli w życiu politycznym, to muszą nauczyć się mądrze korzystać z mediów społecznościowych! (dgf)

Do udziału w 10. edycji młodzieżowej sesji plenarnej wpłynęła rekordowa liczba 1039 zgłoszeń: 972 z państw UE i 67 z pięciu krajów kandydujących. Największa liczba zgłoszeń nadeszła z Rumunii (221), a najmniejsza – z Malty i Czarnogóry (po 4 z każdego kraju).

Za pomocą elektronicznego narzędzia do udziału wylosowano 33 szkoły średnie: po jednej szkole z każdego z 28 państw członkowskich UE i pięciu krajów kandydujących (Albanii, Macedonii Północnej, Czarnogóry, Serbii i Turcji). Po raz pierwszy w historii tej imprezy do debaty przyłączyła się jedna ze Szkół Europejskich w Brukseli, w których dzieci urzędników UE naucza się głównie w jednym z języków kraju pochodzenia rodziców i w których obok siebie uczą się dzieci z wielojęzycznych i wielokulturowych środowisk, uczęszczając wspólnie na niektóre zajęcia.

W dniach 20–21 marca 2019 r. 102 uczniów – po trzech z każdej ze szkół uczestniczących – przybyło do Brukseli, by wziąć udział w szerokiej debacie. Najmłodszy uczeń miał 15 lat, a najstarszy – 20 lat, podczas gdy większość uczniów była w wieku 16–18 lat. W przeciwieństwie do zgromadzeń skupiających starsze osoby w tym wypadku liczba dziewcząt przewyższyła liczbę chłopców (60 do 42).

Przed wydarzeniem uczestnicy przygotowali się do debaty pod opieką nauczyciela towarzyszącego. Spotkali się również z członkiem EKES-u, który pomógł w ożywieniu dyskusji na temat pewnych kluczowych kwestii:

• W jaki sposób możemy wzmocnić demokrację przedstawicielską w przyszłości?
• Jakie są rodzaje zaangażowania politycznego oprócz wyborów europejskich i jak możesz w nich uczestniczyć?
• Co Twoim zdaniem należy zrobić, aby poprawić frekwencję w wyborach do Parlamentu Europejskiego?

Podczas wydarzenia uczniowie pracowali pod kierunkiem doświadczonych moderatorów w celu przygotowania 10 zaleceń skierowanych do decydentów politycznych UE. W drodze głosowania wybrano następnie trzy najbardziej interesujące propozycje.

Twoja Europa – Twoje zdanie! Organizatorem młodzieżowej sesji plenarnej jest EKES, który reprezentuje społeczeństwo obywatelskie na poziomie europejskim. Jest to sztandarowa impreza Komitetu adresowana do młodzieży. Dzięki tej inicjatywie EKES zamierza zadbać o to, by poglądy, doświadczenia i pomysły młodego pokolenia zostały uwzględnione w procesie kształtowania polityki UE.

Dalsze szczegóły dotyczące tegorocznej imprezy są dostępne na oficjalnej stronie. (dm & ks)